Milli Eğitim Bakanlığı, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren

okul öncesi eğitim kurumlarında beceri edinim/gelişim raporu, ilkokul

birinci sınıftan başlamak üzere gelişim raporu verilmeye başlandı.

Ortaokul 5 ve 6 ile lise hazırlık sınıfı, 9 ve 10. sınıf öğrencilerine bu

eğitim öğretim yılı birinci yarıyılında karne verilmeye devam edilecek.

İkinci dönem sonunda karneyle birlikte öğrencilere gelişim raporu

verilmesi istendi.

Mili Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci'nin imzasını taşıyan

resmi yazı 81 ile gönderildi. Yazıda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

kapsamında güncellenen öğretim programlarının beceri temelli bir yapı

üzerine şekillendiği, beceri temelli bu yapının alan becerileri, kavramsal

beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme becerileri gibi birçok bileşeni

içerdiği belirtildi.

Bu bileşenlerin öğrenme-öğretme süreçlerinde hayata geçirilmesi,

öğrenci tarafından ne ölçüde edinildiğinin belirlenmesi ve bu sürecin

somut verilerle öğrenci ve velilere sunulmasının, öğretim programlarının

işlevsel bir şekilde uygulanması açısından büyük önem taşıdığı aktarılan

yazıda, gelişim raporları aracılığıyla velinin öğrencisinin öğrenme

sürecindeki ilerlemesini düzenli olarak takip edebilmesi ve öğrencinin

güçlü yönleriyle desteklenmesi gereken alanlarının daha sağlıklı biçimde

belirlenmesine imkan tanındığı vurgulandı.

ÖĞRENME SÜRECİNDEKİ İLERLEME TAKİP EDİLECEK

Bu durumun okul-veli işbirliğini güçlendirerek öğrencinin gelişiminin

yalnızca okul ortamıyla sınırlı kalmadan bütüncül biçimde desteklenmesini

sağladığının altı çizilen yazıda, bu doğrultuda 2024-2025 eğitim öğretim

yılından itibaren kademeli olarak okul öncesi eğitim kurumlarında beceri

edinim/gelişim raporu, ilkokul birinci sınıftan başlamak üzere gelişim raporu

verilmeye başlandığı hatırlatıldı. Yazıda, öğrencilerin derse özgü beceri

gelişimlerinin izlenerek değerlendirilmesine yönelik sürecin, ilkokul 1 ve 2.

sınıf düzeyinde devam ettiği bildirildi.

İKİNCİ DÖNEM SONUNDA DAĞITILACAK

Bu eğitim öğretim yılı birinci yarıyılında ortaokul 5 ve 6 ile lise hazırlık sınıfı,

9 ve 10. sınıf öğrencilerine "karne" verilmeye devam edileceğine işaret edilen

yazıda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarının beceri temelli

yapısı gereği derslerin tüm bileşenlerinin değerlendirilmesi, öğrencilerin yıl

boyunca bütüncül bir anlayışla izlenmesi ve yıl içindeki gelişimlerinin takip

edilebilmesi amacıyla, öğretim programlarında yer verilen

ünitelerin/temaların/öğrenme alanlarının işleniş zamanları dikkate

alınarak genel müdürlüklerce belirlenen tarihlerde öğretmenler tarafından

sisteme işlenmesi ve ikinci dönem sonunda karneyle birlikte "gelişim

raporu" verilmesi istendi.